任務19年來，愛崗敬業，事跡凸起。為鎮江市語文學科帶頭人、鎮江市主干教員、鎮江市中語會理事、校學術委員會秘書長。
在講授中，勤于研討，敢于擔負。最近幾年來，持續送了9屆高三，持久任教軟弱班級，成就優異。前后取得省市講授比賽一二等獎。在焦點期刊頒發論文多篇，實現省教研室打算課題1項，掌管省“十二五”打算重點課題1項。2014年，以第一位的成就考取華東師范大學教導博士研討生，師從崔允漷傳授。
在任務中，重視課程講授的優化和立異，努力于教導實際的實際化和教導實際的實際化。2012年至今，前后擔負校教科室副主任、校課程研發中間主任，深切展開我校課程鼎新任務，以國度課程校本化為焦點，以校本課程扶植為切進口，以明白和細化課程方針為關頭點，建立基于課程規范的講授的看法，構造各科教員全體經營課程講授。
1.擬定完美了我校各級課程打算。擬定了《江蘇省揚中高等中學課程打算》，構建了“根本焦點”類、“說話與文化”類、“數學與科技”類和“體藝與人生”類課程系統。構造各教研組擬定了三年“學科課程打算”，編寫了課程綱領和講授打算。
2.建立健全了從高一到高三的校本課程系統。
有用開辟黌舍校本課程，已構造全校教員開辟校本課程115門，并率領高一、高二、高三教員開設了76門校本課程，觸及各門學科和諸多專題，先生反應強烈熱鬧。擬定《省揚高中校本課程查核評估打算》，每學期評比“優異校本課程”和校本課程優異先生。擬定《江蘇省揚中高等中學“佳構校本課程”評比打算》，每學年評比“佳構校本課程”。擬定“《省揚高中校本課程叢書》出書打算”，今朝已編輯系列叢書近30本。
3.鞭策我校“國度課程校本化”向縱深成長。
2015以來，每一年構造展開“省揚高中國度課程校本化展評勾當”。報告了“揚中市深入課改嘗試名目”，構造建立了“國度課程校本化”各組領街教員和研討團隊。擬定了“2016年省揚高中各組深入課改嘗試名目”39項，并擬定了《省揚高中2016年“深入課改嘗試名目”辦理方法》，構造各組研討團隊按期展開勾當。
4.環繞深入課改任務，不時首創教科研任務新場合排場。
2013年至今，每周編輯印發實際進修資料，宣揚課改。構造教員環繞課改展開課題研討，撰寫論文。擔負校學術委員會秘書長以來，構造會商審議了一系列學術和課改打算。最近幾年來，我校教科研成就連立異高。
5.以培育青年教員為重點，鼎力增進教員專業成長。
2012-2015年，擔任黌舍師訓任務。展開了差別情勢的青年教員沙龍勾當和念書勾當，指點青年教員研讀教導講授實際，連系講堂講授實際，寫出有品質的念書條記和深思文章。當真做好青年教員查核任務，增強青年教員進修、科研和講堂講授的指點和辦理。 |
